les étapes qui précèdent la mémorisation de l'addition

En ce moment, il m'est très difficile de trouver quelques minutes pour poster un peu...Manque d'organisation? Fatigue, certainement... beaucoup de fabrications à terminer aussi! et surtout, Choupinette qui progresse vite dans ses apprentissages, il faut donc suivre! Et enfin, Petit Trésor qui grandit aussi et passe de longs moments dans la classe à manipuler dans tous les sens ses deux paniers du moment : un dans lequel, il y a des hochets en bois, l'autre des animaux schleich empruntés à la ferme de Choupinette...il va sans dire que Petit trésor ne reste pas assise sans aller explorer la classe, par un système très personnel de "rouler-bouler" sur elle-même....elle est attirée par les perles dorées (eh oui, déjà!!!), par les barres rouges, et par tout ce qui se trouve en bas sur les étagères...cela promet pour l'avenir!

Bon, revenons à nos moutons...par quelle fabrication de matériel vais-je commencer à vous présenter? sans doute celui de l'addition...

enfin, celui de la mémorisation de l'addition...car, la présentation de la grande addition aura bien évidemment été faite au préalable avec les perles!

Rapidement, toute la numération jusqu'à 10 doit être terminée, l'enfant aura eu aussi les présentations (et les longues manipulations qui s'ensuivent, bien évidemment!)

- serpent positif sans change

 après transformation en serpent doré

 phase de vérification...

- des perles dorées (1, 10, 100, 1000)

-compter combien d'unités dans une dizaine,...etc

- former la catégorie supérieure avec l'autre boîte des perles dorées

- construire une quantité, ...etc

- les symboles (1, 10, 100, 1000)

- association quantité/symboles

- magie du nombre

- 1ère table de séguin

- le change

- la grande addition avec les perles dorées

observez le bonheur de Choupinette, lorsqu'on a mis ensemble les trois plateaux!!!

on range par catégorie et on compte tout ce qu'on a

 on fait la magie du nombre

  on pose l'opération et on la lit à voix haute

au quotidien, on utilise seulement 2 plateaux, ce qui est déjà bien pour s'exercer...

- écriture de l'opération dans le cahier (conseil de Catherine cet été en formation, et Choupinette a été ravie d'écrire ses opérations, après avoir rangé ses perles dorées et m'avoir lu "son opération" à voix haute avec les étiquettes des petits symboles et des grands symboles)

je pense que voilà le minimum, car il y a souvent plusieurs "sous-étapes" dans les activités citées ci-dessus...tout ce qui nous a occupées avec Choupinette fin du printemps et une partie de l'été, et il est fort possible que j'ai oublié quelque chose!

La mémorisation de l'addition, c'est pour le prochain billet, finalement...